（ 图：从新加坡的智慧国2015视频屏幕抓取- （C） 国际开发协会新加坡 ）

在教室和教育的电子书阅读器 ：

最近苹果iPad的发布引发了它在许多领域的潜力巨大的辩论。 有一个意见，在两个阵营，的人说设备是过度炒作明显的两极分化，遵循苹果作为一种宗教，并相信它是技术的先知，将部分混乱和海引领前进的方向。 许多新的iPad设备的使用，包括提供技术在教育中的教育工作者和企业的积极性骤增。

iPad是被定位或propositioned开始的一场革命，它将取代传统的课本。 与技术取代纸张的主题当然是接近几乎每个人，特别是环保的心脏。 我会倾向于同意过，树木更好地看到，感觉比在压缩格式。 然而，正如头像电影3D立体一个家喻户晓的名字，iPad似乎是一个家喻户晓的名字电子书阅读器。 这并不是说3D电影或电子书阅读器之前并不存在这些“品牌”。 它的钱，市场营销和传福音，涵盖了最后一公里采用正确的组合。

辩论-的iPad与电子墨水阅读器 ：

让我们简要地看一下，和客观的，它“可能”，以取代在课堂上的教科书：

iPad的基础教材 ：

iPad的优点：

• 简单的简单和整洁的界面和操作系统，提供触摸和启动应用程序
• 大屏幕房地产=更好的页面布局和可读性的可能性
• 超链接文本的可能性进一步研究，以互联网为分支
• WiFi和3G支持
• Multi - Touch表面相互作用的。

上述列表中的非详尽，更可以通过注释添加到下面这篇文章中

iPad的缺点：

• 背光显示屏，因此阅读体验是相同的笔记本电脑的屏幕阅读，因此不容易扩展阅读的眼睛
• 设备的重量-可以导致应变的手腕和糟糕的情况（尽管显然尚未得到证实）的CTS或类似。
• 如果放置在桌子上，可导致颈部应变
• 应用程序被限制在那些苹果的批准，而且大多通过苹果商店的成本。
• 没有Flash的支持 - 尽管有人认为，HTML 5将闪存冗余，截至今日，Flash是多媒体演示在教育部门的领导方法之一。
• 没有USB端口 - USB外围设备的快速插入是不可能的。 扩展的硬件可能会在未来提供额外费用
• 没有内置摄像头 - 作为多媒体演示设备高度无效的，不适合用于增强现实学习。
• 如有的大多数演员将在成本，将采取基​​准价$ 500设备要高得多的范围
• 10小时的电池寿命 - 可能是不够的，一个电子图书阅读器。

E - Ink公司基于教科书：

电子墨水是作为一个电子显示屏上的革命，而目前在黑色和白色最实惠的是，它是在色彩以及。 基于电子墨水的电子书阅读器是现在著名的亚马逊的Kindle，和众多主流厂商，如索尼和我河的设备。

电子墨水的优点的基础教科书：

• 大约有一半的iPad价格
• E - ink技术是下一个最好的经验，阅读印刷纸，它看起来就像印刷纸。
• 单次充电的电池寿命大约是7至10天或约7000“翻页”
• 作为一个典型的纸张背面相同的重量约
• 超链接的能力：如Kindle的设备，内置有3G，所以“开放”是一般的互联网接入业务的决定，并为Web浏览器的固件升级。
• 如我河故事的电子图书阅读器，支持SD扩充记忆卡，可以显示在除如录音机的功能，用于记录在课堂上的讲师和审查他们后来Excel中，电源点和MS doc文件， 。

缺点：

• 一些电子图书阅读器，并在一些触摸屏，没有。
• 没有摄像头，因此没有真正的网络浏览体验
• *不打破传统的“图书阅读”的经验。

非详尽的上述缺点，并欢迎读者的文章列表在下面的评论部分。

*数量有限，以我个人的意见，这并不影响从传统图书的阅读体验。 对我来说，从一个印刷文字链接网站的能力，然后迎来整体水平的互动而分散注意力的可能性。 有时，消化信息，基于线性的方法是最好的。 这是一个传统的图书允许。 至1997年BG（前谷歌）之前，人们会坐在一本书和一本字典，如果他们需要帮助，或在后面的书目送他们到更多的图书馆。 电子墨水阅读器有一个内置的字​​典，使配不上我。 然而，这是个人的方法读一本书，是不是这样其他人可能希望，尤其是在教室或教育背景下，的。

账面净值为基础的教材：

NET图书专用的电子墨水基于本书的读者大致相同的成本，和更强大的还是有点比iPad的基准价格便宜。

优点：

• 对于上网本的成本，以及50美元的投资很可能有两个，一个专门的“教科书”电子图书阅读器的基础上，和一个多媒体的研究和学习的工具。
• 完全成熟的操作系统，如果需要简单，可定制，但是这将是下一代技术精明的学生在课堂上充分的冗余。
• USB端口，适当的物理键盘输入在报告中，摄像头为媒体制作设施“
• WiFi和3G（通过USB加密狗）
• 在大多数情况下比iPad的轻重量或可置于桌面和屏幕阅读在方便的角度倾斜

缺点：

• 不销售好
• 冷艳或时髦？
• 没有多点触摸，触摸屏功能。

我相信，今天的书包将是完美的，如果它是为每一个孩子或学生有机会获得一个基于电子墨水的电子书阅读器，并有更多的研究，除了会注意到这些书的实惠。 基于电子墨水的读者会鼓励他们同步他们的笔记本电脑和存档完成报告，图像和音乐也完全创作的书籍和非分心 - 阅读容易的眼睛。

增强现实（AR）的教科书与谷歌护目 ​​镜：

但前瞻性的思维，小国，新加坡，它的权所有，激励人相处时，他们设想他们的“智能国家”智慧国2015愿景？ 令人惊讶的是，视频剪辑段以上，表明他们要在自己的国家，到2015年的教育。

令人惊讶的是，就在今天2月5日， Engadget的报道，通过由三星开发的的笔记本电脑的屏幕，可以随时零售。 通过屏幕看到有关什么是革命？ 潜力增强现实（AR），这就是！

视频剪辑显示儿童服用他们的“教科书”户外活动以了解更多信息。 这不是不可能看到一个新的电子图书阅读器，一见通过屏幕和一个180度的扭转能够相机集成在设备，很快就被最终文件的文本书杀手。 针对感兴趣的对象的摄像头，并直接链接到谷歌“镜 “，可以发回的上下文信息，并在网页上运行的AR应用，也可以显示在真实的世界环境增强实时多媒体。

未来的教育：

看来，教育是不无讽刺地，学生和教师，在不久的将来将去学校学习！ - 技术是移动得这么快，它不会是一个惊喜的教授来类有一天，找出学生设计出了一种全新的方式使用教科书。 这可能重新定义学生对老师的关系，为获取更多的信息和知识吸收和大脑是“云”。 但是，这是另一篇文章的主题。