上記の短いビデオクリップでは、国のインテリジェント国家2015または、シンガポールのIDAによってビデオからの抜粋ですin2015プロジェクト。 ささいな問題を残しながら、エクセルに、そして生活のあらゆる分野で将来に焦点を当てる：はるかに長いビデオでは、国全体が多文化社会に生きる前向きなアイデアや人によって変換され、単一の動機によって駆動される想定している進歩のための彼らの探求にその疫病その他の国における登録商標です。

そのような野心的な取り組みは、彼らが批判するための有効な理由を持っていることを感じることができる社会の異なる分野からの批判を描画するためにバインドされた疑い、、ありません。 しかし、この記事のポイントは、将来の世界を定義するなど、地図上に地理と行を見ていない"世界市民"への意識をもたらすことです。 世界の市民は既に出現していると、これらは今日のデジタルネットワークで相互作用し、国境のない世界の人々と通信するためにソーシャルメディアを使用する人々です。 このようなシンガポールのin2015プロジェクトとしての取り組みは、人々や生活に大きな追求のための探求によって推進し、駆動される学校や大学卒業者、の新しい世代が熱心に見ていきます。

技術支援教育は、=前向きな人。

どのくらいのない天然資源を持つ小さな国は、開発途上世界で最も有名なモデルの国の一つとして浮上するのか？ 鍵は日常的にそのビジョンを実現するために、その社会の決意、ビジョンとして動機やドライブに挿入されています。 ほとんどの国がビジョンを持っているが、それはさまざまな理由で実施段階に希釈されると、それが沈没し、徐々にオフ末尾の見ている。

市民の資質のよう​​な野心と先見性を浸透させる、教育の間に、早い段階で開始されます。 若い世代へのアクセス可能な技術やツールを作る、彼らが知識や人生の高い目的のための探求を卒業している時点で、破損よりも優先されるように、より多くの知識を探求し、獲得するための重要なイネーブラである、非行や一般倦怠感。

少なくとも、"ビジョン"の計画を持つ国は、学校で次のように実装する必要があります。

- 学生への助成や無料のインターネットブロードバンドアクセス、学校や大学。

- 発展途上国に利益を稼ぐGovt国有企業、または大規模な多国籍企業は、（資金のミス処分の可能性を最小化するように）直接学校への機材や技術を寄付するなされるべきである。

先住民族の才能とシンガポールのin2015ビジョンに貢献する技術：

シンガポールの大学とポリテクニックの卒業生は、世界クラスの資格や才能で浮上している。 それはこの小さな国からの多くの必要なシンクタンクの全世代を思い描くことは、難しいことではありません。 この記事のインスピレーションの一つは、次のような人であるブーンジンシンガポールのナンヤン工科の卒業生です。

彼は発明者の仕事とられたジョニーリーを新たな高みに、そしてさらにその"ラストマイル"のハードルを埋めるための技術とアイデアに拡大し、それによって学校はのためのインタラクティブな"スマートボード"を有効にするために使用可能な最終製品を立てて教室、競合する商業スマートボードシステムの数分の一のコストで。 わずか1000米ドル前後の場合には、プロジェクターのコスト、ノートパソコン、WiiのMOTEとするための30米ドルの価格を含む完全なクラスの部屋スマートボードのシステムがあることが可能になりましたスムーズなボードのソフトウェアを。 教室が既にコンピュータとプロジェクターを持っている場合、コストは100米ドルより少ないのです！

これは、学校が技術との相互作用に非常に若い年齢で子どもたちを公開するaffordsと支援の形をしてあとでより生産的なチャネルに向けて彼らの自然な好奇心を操縦する。 費用対効果の高いインタラクティブ、教育実践を、提供することのメリットは、うまくいけばこの10年間で、開発とin2015イニシアチブのような先見の明のプロジェクトを構築するために将来の国民に動機を与えるだろう重要なイネーブラの一つです。

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